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沟通协作·完团?/h1>

有些人生来就会做领导Q的如?我们可以教会每个人做领导。管理学诞生以来,关于打造领导里的探讨就一M没有停止q?而现?q一探讨的结Z乎已l出?领导力的“一个基”和“五大要点”铭记在?q且在实践中反复演练Q每个h都可以成ZU的导者。“行为领导力”拓展,是q种演练?/span>

本课E选择《卓领D的五种行ؓ》作为理论基Q目的是遵@“实践”之路,成都团队理培训采取的是体验式的培训形式Q因此不会有大量的知识性的灌输Q而是注重引发学员寚w导力行ؓ?span>x和思考?/span>

成都团队理培训评收获

1. 使学员深ȝ解行为领导力模型Q找到自q定位Q明个人领导力提升的方向和途径Q?

2. 建立领导力素质构Ӟ扑ֈ团队领导力提升的方向Q?

3. 通过实践和反思,明确领导与管理的不同Q发现领导实践中的问题,便于今后有针对地改进和提升。行为领导力评重点协助解决以下团队问题Q重诺笃行;

团队理者满现状、不思进取;

团队理者不善于Ȁ励团队成员;

团队理者不能以w作则?

评模型

核心优势

行ؓ定位Q成都团队管理培训从行ؓ入手解决领导者能力的建构Q而不是弹出地从素质和意识入手Q打破了以能力评价领导水q的传统?

模块单:整个评理论模型单易讎ͼ信Q作ؓ团队的基矻I五大行ؓ支柱建构卓越的行为领导力?

应用性强Q五大行为模块来源于实践Q可以很好地与日常的工作实践l合Q用于指导显C的领导理行ؓQ给领导者以明确的提升方向?

内容主题化:成都团队理培训认ؓ行ؓ领导力的评体验虽然q是以团队体验的形式展开Q但围绕着五大支柱的内容展开Q强调团队是领导力的q_Q加省与怺监督Q强化对于理论模型的认同?

体验形式的多样化Q比传统的拓展训l有更丰富的手段Q包括运用摄影摄? 评/ 案例/ 大量丰富的物化工L手段来进行?



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